L1 Verificado
A revelación progresiva é obrigatoria, e é a maior panca que controlamos.
O contido construído trazo a trazo supera de forma medible mostrar escenas completadas. Retención ηp²=0.13 to 0.17, transferencia ηp²=0.10 to 0.16, replicado en dous experimentos con narración idéntica.
En Sketchie: Nunca cortedes directamente a un diagrama completado. Cada elemento debúxase a si mesmo. Isto non é estética, é o mecanismo de retención.
Fonte: PMC9898452 L2 Verificado
A man visible é opcional. O debuxo non.
Debuxar a man fronte a empuxar coa man fronte a sen man cambiou a motivación intrínseca (p=0.033) pero non produciu diferenza nos resultados de aprendizaxe.
En Sketchie: Omitimos a renderización dunha man e non perdemos nada medible. O propio debuxo é o que importa.
Fonte: Smart Learn. Env. 2023 L3 Verificado
A sinalización compra retención e transferencia ao reducir a carga cognitiva.
Metaanálise, 32 studies, N≈3,597: as pistas dan retención d=0.27, transferencia d=0.34, carga d=−0.11. A magnitude da redución de carga predí a ganancia de aprendizaxe (β=−0.70 retención, −0.60 transferencia).
En Sketchie: As frechas, os destacados de cor e as revelacións de etiquetas son pistas, non decoración. Cada pista sinala o que a narración está a dicir neste momento.
Fonte: PMC5576760 L4 Verificado
Segmentade, e deixade espazos de procesamento.
Unha metaanálise de segmentación atopou beneficios significativos de retención e transferencia, de pequenos a medios. Parte do beneficio provén do tempo de procesamento que crean os límites.
En Sketchie: As escenas son segmentos. Despois da última revelación dunha escena, a narración mantense en silencio polo menos 0.7 seconds antes do corte.
Fonte: Rey et al. 2019 L5 Verificado
O precipicio dos seis minutos é real.
En 6.9 million sesións edX, o compromiso mantense preto de 1.0 por baixo dos 6 minutos, cae a aproximadamente 0.55 aos 9 to 12 minutos, e cae a aproximadamente 0.2 despois dos 12 minutos. Confirmado de forma independente nunha replicación de 2026.
En Sketchie: A saída predeterminada é 6:00 estritamente. As peticións máis longas convértense nunha serie de vídeos dividida en capítulos, nunca un só vídeo longo.
Fonte: Guo et al. 2014 L6 Verificado
O debuxo estilo Khan supera as diapositivas en calquera duración.
Aproximadamente 0.72 fronte a 0.52 de compromiso normalizado aos 3 to 6 minutos, atribuído ao movemento debuxado a man máis unha entrega falada e improvisada.
En Sketchie: O formato está validado. A narración debe soar falada, non lida. Permítense contraccións, foméntase o discurso directo.
Fonte: Guo et al. 2014 L7 Verificado
A narrativa e a revelación progresiva deben ir emparelladas.
Un guión narrativo mellorou a transferencia (ηp²=0.12 to 0.20) pero non a retención soa. Emparellado CO debuxo progresivo, o narrativo superou o informativo na retención (p=0.021). Sobre visuais ESTÁTICOS, gañou en cambio un guión informativo (η²=0.21 to 0.24).
En Sketchie: Os nosos guións usan gramática de historia, un personaxe cun obxectivo, un obstáculo e unha resolución, precisamente porque sempre renderizamos de forma progresiva. Nunca voz en off narrativa sobre un fotograma estático.
Fonte: PMC9898452 L8 Verificado
Sen detalles sedutores.
O contido interesante pero irrelevante non mellora a aprendizaxe.
En Sketchie: Cada elemento visual debe ser referenciado pola narración. A decoración non referenciada é un fracaso, non un encanto.
Fonte: Mayer 2020 L9 Verificado
Rematade con xeración, non só cun resumo.
As indicacións que fan que quen aprende resuma ou explique melloran a aprendizaxe. Este é o principio da actividade xerativa.
En Sketchie: Cada vídeo remata cun momento de recuperación: aparece unha pregunta, o vídeo faise unha pausa de 1.5 to 2 seconds, despois un resumo dunha liña.
Fonte: Springer 2020 L10 Verificado
Os límites dos eventos reinician a atención.
Máis puntos de cambio visual e narrativo significan menos divagación mental.
En Sketchie: Os cambios de escena son reinicios de atención. Colocádeos nos límites das ideas, nunca no medio dunha idea.
Fonte: Nature HSSC 2026 L11 Verificado
Non optimicedes para a estética do número de visualizacións.
A calidade explicativa non se correlaciona coas visualizacións cando se controla o tamaño da canle (r=0.23, non significativo). Só correlacionan os gústames, os comentarios relevantes e as interaccións.
En Sketchie: Clasificamos o deseño de aprendizaxe, non os sinais de viralidade.
Fonte: arXiv 2207.05872